产品描述

  让孩子记牢亲人的联系方式，尤其是爸爸和妈妈和家里的电话，还要教会孩子如何拨打电线、教孩子拨打紧急电话号码

  应教会孩子拨打110、119、120等求助电话，紧急状况下，父母的电话太长易忘记，这些电话兴许就能派上用处。

  一是穿军警制服的群体，有事找警察叔叔，这个意识也要从小灌输给孩子，并教孩子辨认警察、军人和保安等穿制服的人；

  二是大的机关单位或超市商场统一着装的工作人员，迷路的孩子可以走进这样一个群体寻求帮助。

  教育孩子不要接受陌生人给予的任何物品，特别是食物，因为里面有可能已经被掺进了药粉。还有的不法分子会以玩具作为诱饵，吸引孩子的注意力，以便趁机将他们抱走。

  6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

  8、提醒家人莫接触、购买和食用野生动物（即野味）；尽可能的避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。

  9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。

  6.看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。

  1.迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。

  2.清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。

  3.倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。

  4.人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。

  5.吸氧：现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。

  6.脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。

  2.发现溺水者后，可充分的利用现场器材，如绳、竿、木板、救生圈等救人。也可以将衣服连在一起当做绳索。

  4.下水救人时，不要从正面接近，防止被溺水者抓、抱。若被抱住，应放手自沉，溺水者便会放开。救人者应绕到溺水者的背后或潜入水下，从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰游姿势将其拖向岸边，也可以在其背后拉腋窝拖带上岸。

  5.施救者若不熟悉水性或不了解现场水情，不应轻易下水，应呼救或报警。未成年人不宜下水救人。

  1.介绍主题：今天我们要谈论如何成为有秩序的孩子，这对我们的安全非常重要。

  2.分享图片和影片：展示一些图片和影片，让孩子们了解什么是有秩序的行为，以及它的好处。

  3.讨论：讨论孩子们怎么样保持安全，包括在家、在学校、在公共场所和在路上。孩子们可以分享他们了解的安全技巧，并讨论它们的重要性。

  4.角色扮演：让孩子们分成小组，扮演不一样的情境并展示怎么样保持有秩序和安全。例如，在公共场所如何避免走失或遇到陌生人时怎么样保持警惕。

  5.制定计划：与孩子们一起制定一个计划，以确保他们在每个情景中保持有秩序和安全。这可能包括制定规则、制定家庭安全计划或与老师和家长讨论学校安全计划。

  6.总结：回顾今天的讨论和角色扮演，并鼓励孩子们在日常生活中实践有秩序和安全的行为。

  7.家庭作业：要求孩子们回家与家长分享今天的教训，并与他们一起制定一个家庭安全计划。

  首先你要确定你要讲的的是哪个领域的活动，幼儿课程分为五大领域，健康，语言，科学，艺术，社会。

  然后确定你要给哪个年龄段的幼儿讲课，这个很重要，所有的教科书一定反复都会提到符合幼儿年龄发展特点。

  用来讲课的班级最好可以定为中班，小班孩子太小如果没有准备充足，小孩子可能因听不懂达不到你想要的互动效果。

  大班、学前班的话小孩子都听的懂了，但是课堂形式可能不会像中小班那样考验老师的组织能力。

  最后就是教案的设计，在讲课前一定要先写教案，很重要，将自己的课程按照教案走一遍。想一下自己如果是幼儿会不会和自己在这个环节互动，怎样互动。

  因为我一直都是代的小班托班幼儿，就这些建议是我的一些感受，希望对你有用吧！

  4、在使用中发现电器有冒烟、冒火花、有焦糊气味等情况，应立即关闭电源开关，不再使用。